8 Langkah

8 Langkah

Membangun Karakter Bangsa 

Gerakan membangun karakter bangsa melalui cerita  ini, bukanlah upaya menjadi seniman tersohor, apalagi sekadar selebritis atau semacamnya. semua ini berangkat dari keprihatinan, kesadaran dan rasa syukur atas anugrah bakat yang melekat pada diri kami, ia adalah suatu keterpanggilan untuk turut memelihara fitrah

(S.O.P.)

KETENTUAN

STANDARD OPERATING PROCEDURE (S.O.P.)

EVENT DONGENG

• Audiens utama adalah anak-anak usia TK/SD. Jumlah audiens tidak dibatasi, lebih banyak akan lebih baik.
• Durasi dongeng standar adalah 60–90 menit.
• Lokasi bisa indoor maupun outdoor, akan tetapi lebih disarankan indoor.
• Sound system harus benar-benar memadai, minimal 2.000 watt (menyesuaikan jumlah audiens dan kondisi lokasi).

cara bercerita

BANYAK CARA BERCERITA

Apa perbedaan bercerita atau mendongeng dengan teater tunggal ?

Apa pula perbedaannya dengan phantomim, opera, sandiwara dan wayang? 

Jawabannya sebenarnya tak terlampau sulit, Metode Bercerita diartikan sebagai penyampaian cerita dengan cara bertutur. Yang membedakan anatara bercerita dengan metode penyampaian cerita lain adalah lebih menonjol aspek teknis penceritaan lainnya. Sebagaimana phantomin yang lebih menonjolkan gerak dan mimik, operet yang lebih menonjolkan musik dan nyanyian, puisi dan deklamasi yang lebih menonjolkan syair, sandiwara yang lebih menonjol pada permainan peran oleh para pelakunya, atau  monolog (teater tunggal) yang mengoptimalkan semuanya. Jadi tegasnya metode bercerita lebih menonjolkan penuturan lisanmateri cerita dibandingkan aspek teknis yang lainnya.

kreativitas dalam bercerita

ASPEK KREATIVITAS DALAM BERCERITA

TIPS AMPUH  BERCERITA DENGAN ALAT PERAGA

A. READ A STORY : Membacakan Cerita

aspek bercerita

MEMAHAMI BERBAGAI

ASPEK-ASPEK BERCERITA

Pendahuluan

Di Inggris konon pernah diadakan penyebaran angket kepada orang-orang dewasa. Kepada mereka ditanyakan pada saat apa mereka benar-benar merasa bahagia di masa kanak-kanan dulu. Jawaban mereka : “Pada saat orang tua mereka membacakan buku atau Cerita” Apabila pertanyaan yang sama

TEKNIK BERCERITA

TEKNIK BERCERITA UNTUK ANAK USIA DINI

Ada suatu ungkapan ”Seorang  Guru yang tidak bisa bercerita, ibarat orang yang hidup tanpa kepala”. Betapa tidak, bagi para pengasuh anak-anak (guru, tutor) keahian bercerita merupakan salah satu kemampuan yang wajib dikuasai. Melalui metode bercerita inilah para pengasuh mampu menularkan pengetahuan dan menanamkan nilai budi pekerti luhur secara efektif, dan anak-anak menerimanya dengan senang hati. Pada saat ini begitu banyak cerita yang tersebar, namun masih jarang tulisan dari para praktisi ahli cerita, yang mampu mengarahkan secara khusus untuk ditujukan kepada anak-anak usia dini, sehingga penceritaan yang disampaikan kurang mengena. Apalagi model cerita yang secara khusus didasarkan pada material kurikulum pengajaran di TPA/KB/RA/BA/TK yang berlaku. Padahal panduan praktis semacam ini sangat dibutuhkan oleh tenaga pendidik di seluruh Nusantara. Pada umumnya mereka masih terbatas pengetahuannya tentang metode bercerita. Tulisan ini kami susun dengan maksud agar menjadi salah satu bahan pengayaan ketrampilan mendidik anak, bagi para pendidik anak usia dini dalam kegiatan kepengasuhan yang mereka lakukan .

pelatihan teater

METODE LATIHAN TEATER: SEBUAH STUDI TERAPAN

ARTI DRAMA

1. Drama berarti perbuatan, tindakan. Berasal dari bahasa Yunani “draomai" yang berarti berbuat, berlaku, bertindak dan sebagainya.
2. Drama adalah hidup yang dilukiskan dengan gerak
3. Konflik dari sifat manusia merupakan sumber pokok drama

Dalam bahasa Belanda, drama adalah toneel, yang kemudian oleh PKG Mangkunegara VII dibuat istilah Sandiwara.

Syarat, peran dan tanggung jawab Fasil

Syarat-syarat menjadi instruktur/fasilitator outbound training

Suksesnya suatu kegiatan outbound training manajemen sangat tergantung pada kemampuan instruktur didalam membawa acara pelatihan. Semua proses belajar yang terjadi di dalam keseluruhan kegiatan harus berjalan secara lancar dan menyenangkan (Fun). Peranan fasilitator dan instruktur sangat penting. Oleh karena  itu instruktur outbound harus dapat menempatkan dirinya secara professional. Seorang fasilitator dan instruktur outbound  yang professional setidaknya harus memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

Observasi Perilaku Peserta outbound selama pelatihan

Hal-hal yang perlu diamati dari setiap peserta selama mengikuti games adalah :

Persiapan Outbound & Safety Procedure Outbound

Persiapan Outbound

Ada beberapa tips penting sebelum Anda melakukan kegiatan Outbound:

1. Peserta Outbound

Apakah peserta anda anak Sekolah Dasar? pelajar atau mahasiswa? karyawan pabrik? organisasi atau klub? .. Berapa rentang usia peserta anda? ..Apakah jabatan atau posisi peserta yang akan mengikuti program outbound ini?

Mengapa profile peserta menjadi penting? karena latar belakang mempengaruhi watak dan perilaku peserta, dan hal ini tidak bisa diabaikan oleh penyedia jasa pelatihan outbound.

Tujuan Outbound dalam pendidikan dan team building

Tujuan Outbound dalam pendidikan

Apa sih tujuan outbound training dalam pendidikan. Menurut Adrianus dan yufiarti, tujuan outbound dalam pendidikan sebagai berikut :

Materi Pelatih outbound

Profesi sebagai pelatih sangat berbeda dengan pendidik pada umumnya. Pelatih diharuskan memiliki seperangkat pengetahuan dasar. Hal ini dimungkinkan karena proses pelatihan relatif lebih singkat dari pendidikan, targetnya pun lebih berorientasi psikomotorik. Website ini menyajikan berbagai hal berkenaan dengan pengetahuan dasar sebagai pelatih, di antara pengetahuan dasar tersebut adalah :

Kerangka outbound training

Menunjukkan kepedulian dan bertindak dengan semangat menghormati serta kemurahan hati dalam memberikan pelayanan kepada orang lain

Integrity

Metodologi Outbound Training

Dalam suatu kegiatan outbound training, ada beberapa tahapan yang biasa dilakukan. Agar pelatihan outbound training bisa berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan atau sasaran yang diinginkan. Setiap proses pembelajaran dalam outbound training yang efektif memerlukan tahapan berikut ini, yaitu :

Metode outbound training

Ada banyak cara provider outbound training melakukan kegiatan outboundnya. Metode yang biasa digunakan dalam pelatihan outbound training adalah :

Jenis Kegiatan dalam Outbound Program

Games

Game adalah suatu latihan dimana pesertanya terlibat dalam sebuah kontes dengan peserta lain (atau sekelompok orang) dengan dikenai sejumlah peraturan. Biasanya games meliputi beberapa tipe pembayaran. Sebagian besar games pelatihan sekarang lebih diarahkan pada kompetisi trainee secara individual terhadap dirinya sendiri dari pada berkompetisi dengan sesama trainee. Hal ini menghindari situasi adanya yang menang dan yang kalah.

Sasaran Program outbound Manajemen Training

Sasaran dari kegiatan outbound training adalah pengembangan berbagai komponen prilaku pegawai guna menunjang kelancaran pelaksanaan tugas kerja sehari-hari. Komponen prilaku yang diharapkan tumbuh dari pelaksanaan outbound training adalah :

Manfaat Outbound

Secara umum manfaat kegiatan outbound dapat digunakan untuk meningkatkan ketrampilan interpersonal maupun intrapersonal peserta outbound. Karena memang dalam aktivitas outbound tantangan yang dihadapi selalu memaksa setipa peserta untuk mengukur diri atau bercermin tentang kemampuan fisiknya, keyakinan mentalnya dan kecerdasan berpikirnya.

Manfaat outbound secara umum :

mengapa perusahaan perlu OutBound training

Pelatihan di alam terbuka akhir-akhir ini semakin populer di kalangan praktisi pelatihan SDM. Banyak perusahaan besar, maupun perusahaan kecil memanfaatkan metode outbound management training di dalam pengembangan SDM. Apa sebab metode ini sangat populuer? Jawabannya tak lain karena metode outbound sangat efektif dalam membangun pemahaman terhadap suatu konsep dan membangun prilaku.

Berikut beberapa alasan kenapa metode Outbound training dipakai. Diantaranya sebagai berikut: 

Apa sih manfaat outbound training

Dalam  5-7 tahun terakhir, outbound training menjadi salah satu primadona training di Indonesia. Banyak sekali manajemen perusahaan yang melirik dan menginvestasikan training karyawannya melalui outbound training atau kegiatan manajemen outbound training. Metode experential learning dalam bentuk outbound training yang satu ini mampu menghadirkan nuansa baru dengan kemasan berbeda dibanding training konvensional selama ini, hanya di dalam kelas, formal dan membosankan (kadang-kadang bikin ngantuk)

Bermain tapi bukan main-main. Fun tapi full learning point. Inilah unsur lebih management outbound training yang ditawarkan. Belajar melalui proses mengalami sendiri (outbound training), berinteraksi secara intens sambil belajar dengan rekan sehari-hari dalam pekerjaan melalui simulasi game outbound yang dilakukan di alam terbuka, adalah pengalaman penuh makna.

Sejarah Lahirnya Outbound Training

Outward Bound adalah ide pendidikan inovatif yang dikreasikan oleh Kurt Hahn yang telah bertahan dan berkembang selama lebih dari enam puluh tahun. Fakta Ini dapat dikatakan luar biasa karena begitu banyak metode pendidikan yang muncul dan tenggelam selama periode ini.

Apakah karena konsep ini sangat mudah beradaptasi dan dapat diterapkan pada dunia edukasi secara masal atau karena pemikiran dan filosofi dari konsep metode semacam outbound ini adalah abadi dan memiliki daya tarik universal? atau mungkin kedua faktor tersebutlah yang membuat metode ini menjadi populer dan terus berkembang.

Yang jelas sang penemu metode outward bound atau lebih dikenal outbound training , Kurt Hahn telah meninggal pada tahun 1974 tetapi pengaruhnya dalam Outward Bound dan inisiatif pendidikan lainnya masih hidup hingga saat ini. Beliau lebih menekankan tercapainya tujuan daripada melatih fokus, dengan menggunakan cara yg sangat fleksibel, beragam dan sangat adaptatif. Begitu pula dengan metode Outbound Training, dengan programnya yang boleh dikatakan “tidak lazim”

10 Reasons to Bring Your Family to Camping

Alam memang merupakan guru yang terbaik bagi anak untuk mengenalkannya pada Sang Pencipta.

Mungkin kita cukup ingat bagaimana dialog hati Nabi Ibrahim saat ia mencari hakikat Tuhan. Ia membaca alam sekitarnya, pada bulan, matahari, bintang dan lainnya. Sehingga kemudian muncul sebuah penyadaran yang mencerahkan, kalo di zaman sekarang kita sebut sebagai kecerdasan spiritual.

Mungkin itulah salah satu yang menyebabkan saya sangat bersemangat mengajak keluarga pergi kemping di akhir pekan lalu. Tentu sebuah tantangan bagaimana kami bisa menjadikan mereka menikmati kegiatan outdoor

Berikut ini adalah sedikit paparan saya terkait alasan mengapa saya mengajak mereka pergi kemping dalam usia yang tergolong anak anak.